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心理健康教育的途徑和方式?面向全體兒童進行心理健康教育是實現(xiàn)提高全體兒童心理素質(zhì)的主要途徑。心理健康教育應貫穿于學校一切教育活動之中，全面滲透到學校教育的全過程中。心理健康教育的途徑和方式?
比如各科教學、教育，班主任活動，班團體活動，社會實踐以及專題講座等穿插或開展心理健康教育。
也可以通過心理輔導和心理咨詢，幫助兒童解決心理障礙。此外學校還要結(jié)合家庭、社區(qū)給兒童提供有利的環(huán)境，多方合力以實現(xiàn)兒童素質(zhì)的全面提高 。
具體細化來講有6個方式和途徑可以實現(xiàn) 心理健康教育的目標：
1、開設(shè)專門課程
心理健康教育有豐富的內(nèi)容和體系，需要專門設(shè)立課程。心理健康教育課程有兩種，一種是授課：主要普及心理健康知識，這種方式雖然能增加學生的心理健康知識，但不能有效的幫助兒童調(diào)節(jié)情緒、轉(zhuǎn)變觀念，掌握技能。所以需要另一種方式“活動”來彌補。
2、全面滲透
這里主要指班團體活動，課外活動進行心理健康教育。多方結(jié)合，相互滲透輔助，便于讓這些活動在育人中發(fā)揮整體功能。
3、學科教學滲透
學科教學是學校最基本最主要的教育方式，如果我們能在講到適用于心理教育內(nèi)容的素材和有利于實施心理健康教育的情境時，主動的進行心理健康教育，就可以使心理健康教育得到全面的發(fā)展。
4、個別咨詢輔導
個別咨詢就是教師通過單獨與兒童溝通，對存在心理問題或障礙的個別兒童提供有爭對性的輔導或矯治，以緩解兒童的心理困惑或壓力，幫助兒童學會自我調(diào)節(jié)，使其心理得到健康發(fā)展。
5、團體資訊輔導
也叫小組輔導，是指一組兒童在教師的指導有，圍繞他們面臨的共同問題，進行討論訓練等活動，使團員之間相互啟發(fā)、引導、達成共識，進而改變團體成員的觀念和行為。
6、創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境
心理健康教育不能只依賴于學校，需要聯(lián)合家庭、社區(qū)建立良好的溝通渠道，引導和幫助 家長樹立正確的教育觀念，優(yōu)化家庭教育。同時也要有效利用社區(qū)的教育資源 ，積極開展健康教育。
總之，以上每一個心理健康教育都有它的優(yōu)勢和局限，學校在進行心理健康教育時，應根據(jù)自己的實際情況，多管齊下，才會收到更好的效果。
西安附兒中醫(yī)醫(yī)院“兒童發(fā)育行為疾病&生長發(fā)育疾病名醫(yī)..[詳細]
